Nota Editorial
Estimados
lectores:
El equipo editorial de la
revista Uniandes Episteme le extiende a toda la comunidad científica un cordial
saludo. Al comenzar el tercer trimestre del año 2021 y el número 8 de nuestra
revista, le presentamos a los lectores el número 3 con un total de diez aportes
desde las especialidades de: ciencias administrativas, ciencias sociales y
ciencias de la educación. En el presente número presentamos contribuciones de Ecuador
y Cuba, siendo las principales instituciones auspiciantes: Universidad Técnica
de Ambato, Universidad Técnica de Manabí, Pontificia Universidad Católica del
Ecuador, sede Ambato; y por Cuba la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas.
En la sección de Ciencias
Administrativas se presentan cuatro contribuciones relacionadas con: “Innovación
comercial mediante plataformas B2C para la industria del calzado de la
provincia de Tungurahua”, “Marketing Experiencial para una Plataforma tecnológica
de negocios del sector calzado de Tungurahua”, “Diagnóstico de la gestión de
inventarios en la Empresa de Aprovechamiento Hidráulico de Villa Clara”, y “Desempeño
y gestión por competencias del talento humano en la Fundación Fondo Ecuatoriano
Popularum Progressio”. Estas investigaciones son vinculadas a diversas áreas
dentro de la gestión empresarial y buscan la mejora de las organizaciones.
En el área de Ciencias Sociales
se presentan dos artículos. El primer artículo nombrado: “Relación entre las
habilidades de adaptación conductual y las dificultades emocionales y
comportamentales en adolescentes” investiga acerca de las habilidades
conductuales de las personas. En el caso del segundo: “Los
clubes Rotary y su incidencia en el desarrollo local en Manabí, Ecuador”, que presenta una
investigación sobre el desarrollo local, tema de vital importancia dentro de la
sociedad.
La sección de Ciencias de la
Educación se incorporan cuatro artículos relacionados con: “Educación virtual
inclusiva en tiempos de COVID-19: estudio en la Carrera de Derecho, UNIANDES,
Ibarra”, “Innovación educativa en los programas de maestría”, “Prácticas
inclusivas en la educación física en estudiantes de básica media”, y “Acciones
educativas de salud odontológica en pacientes mayores de 19 años caracterizados
con hiperestesia dentinaria”. El primer trabajo realiza un análisis de la
educación virtual inclusiva en tiempos de pandemia, que muestra vigencia por la
situación actual de uso de la educación virtual a nivel mundial. El segundo
trabajo analiza temas de innovación en programas de maestría en la Universidad
Nacional de Chimborazo, llegando a la conclusión que todo programa educativo
debe estar orientado hacia la formación integral del ser humano y a la
enseñanza de estrategias para enfrentar un futuro incierto. El tercer trabajo analiza de qué manera influyen las prácticas inclusivas en la educación
física para garantizar una educación de calidad que se caracterice por dos
cualidades la excelencia y equidad. Por último, en el cuarto trabajo se
diseñaron un conjunto de acciones preventivas de salud odontológica para
mejorar la calidad de vida en pacientes con hiperestesia destinaria mayores de
19 años.
El
equipo de trabajo de Uniandes EPISTEME, espera que los artículos científicos
publicados sean de interés de nuestros lectores, y la base para seguir
fomentando las publicaciones con el desarrollo de nuevos conocimientos. A la vez, se les convoca a que continúen enviando sus contribuciones
para elevar la calidad científica de la revista.
Gracias por colaborar con
Uniandes Episteme
Dr.
C. Raúl Comas Rodríguez, PhD
Editor
General
Revista
Uniandes EPISTEME